4 filmes educativos para trabalhar com seus alunos em 2023
- Faz Educação & Tecnologia
- 18 de jan. de 2023
- 3 min de leitura
Um filme pode ser muito mais que “passar o tempo”: é uma porta de entrada para falar de bullying, diferença e autoconhecimento sem cair no tom de sermão que costuma fechar os ouvidos das crianças na primeira frase. A narrativa ensina a lição sem que a criança sinta que está sendo repreendida.
Reunimos aqui 4 filmes que ajudam a trabalhar competências socioemocionais em sala de aula, da Educação Infantil aos primeiros anos do Fundamental. Cada um abre uma porta diferente: bullying e resiliência, cuidado com o planeta, diversidade e amizade, autoconhecimento e pertencimento.
Em resumo
Filmes ajudam a introduzir temas sensíveis sem tom de sermão, porque a lição chega pela narrativa, não pela repreensão direta.
Os 4 filmes desta lista cobrem bullying/resiliência, sustentabilidade, diversidade/amizade e autoconhecimento/pertencimento.
O filme funciona melhor como ponto de partida para uma conversa depois da exibição, não como atividade isolada e fechada em si mesma.
Por que usar filmes para trabalhar competências socioemocionais
A BNCC já reconhece o desenvolvimento de competências socioemocionais como parte do currículo, ao lado dos conteúdos disciplinares tradicionais. Um filme bem escolhido concentra em pouco mais de uma hora situações que a criança levaria meses para observar na própria convivência: um colega excluído, uma família com regras rígidas, um erro que parecia imperdoável. Isso encurta o caminho até a conversa.
4 filmes para trabalhar empatia, diversidade e autoconhecimento com as crianças
1. Extraordinário (2017)
August é um menino de 10 anos que nasceu com uma deformidade no rosto e, por conta das cirurgias na infância, nunca frequentou uma escola até então. O filme acompanha seu primeiro ano em uma escola comum, incluindo os episódios de bullying que enfrenta por sua aparência. É uma boa porta de entrada para falar sobre diferença, resiliência e o papel da turma em acolher ou isolar um colega, tema que já detalhamos no post sobre atividades contra o bullying nas aulas de Educação Física.
2. Wall-e (2008)
Nessa animação, a Terra do ano 2805 virou um depósito de lixo e os humanos vivem em uma nave espacial. Wall-e é o robozinho que ficou encarregado de limpar o planeta. Por trás do humor, o filme trata de consumismo, sustentabilidade e responsabilidade com o meio ambiente, sem citar nenhuma dessas palavras diretamente, o que facilita levar a discussão para a linguagem das crianças.
3. Luca (2021)
Luca é um monstro marinho que sonha em conhecer o mundo dos humanos, na Costa Amalfitana, na Itália. Ele descobre que se transforma em menino sempre que sai da água, e faz amizade com Alberto, que vive a mesma situação. É um filme sobre aceitar quem se é, mesmo quando isso é diferente do que os outros esperam, e sobre a segurança de não estar sozinho nessa diferença.
4. Encanto (2021)
Mirabel Madrigal nasceu em uma família em que cada pessoa recebe um dom mágico, exceto ela. Quando a casa da família começa a apresentar problemas, só Mirabel percebe que algo está errado, e sai em busca de entender o que ameaça seu lar. O filme trata de autoconhecimento, pertencimento e da pressão de precisar ser especial para ter valor dentro da própria família.
Como usar esses filmes em sala de aula
Reserve um tempo depois da exibição para conversar, sem pressa de chegar a uma conclusão fechada. Perguntas abertas funcionam melhor que perguntas de sim ou não: “o que você acha que o personagem sentiu naquele momento?” abre mais espaço que “o personagem ficou triste?”. Para os menores, desenhar uma cena do filme antes de comentar ajuda a organizar o que querem dizer. Evite resumir a “moral da história” você mesmo no final. Deixar a turma chegar às próprias conclusões, mesmo que peguem um caminho diferente do que você esperava, é parte do que faz a atividade funcionar.
Se preparar essa lista de perguntas para cada filme toma tempo, o material gratuito 10 coisas que o ChatGPT pode fazer por você reúne tarefas do dia a dia do professor que a ferramenta pode ajudar a agilizar.
Perguntas frequentes
Esses filmes servem para qual faixa etária?
Os quatro são indicados para Educação Infantil e Anos Iniciais do Fundamental, mas a profundidade da conversa depois do filme pode se adaptar à idade da turma.
Preciso exibir o filme inteiro em sala de aula?
Não necessariamente. Trechos específicos, combinados com um resumo do restante da história, também funcionam quando o tempo de aula é curto.
Como evitar que a conversa depois do filme vire um sermão?
Perguntas abertas em vez de afirmações prontas, e espaço para a turma discordar entre si, mantêm a conversa como troca, não como aula de moral.
Filme substitui uma aula sobre o tema?
Não. Ele funciona melhor como disparador de conversa, associado a outras atividades ao longo da semana, não como conteúdo isolado.
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